transcriere
1 Ispravă de muncă a copiilor în timpul Marelui Război Patriotic
2 Marele Război Patriotic Isprava muncii copiilor din spatele sovietic Copiii războiului din fabricile părinților lor au înlocuit „Totul pentru victorie! Totul pentru față!” era un singur slogan. Locuim în ateliere, în spatele mașinilor și mâncam și beam, lucrând zile și nopți, credeam că vom câștiga! Fără egal în istoria Marelui Război Patriotic a fost isprava muncii în masă a copiilor, adolescenților, băieților și fetelor, care a constat în acordarea de asistență cuprinzătoare frontului, Patria noastră, care era în pericol. Prin munca lor dezinteresată, adolescenții au ajutat eroicul popor sovietic să câștige bătălii fără precedent pe fronturile războiului, când era decisă soarta îndelungatei noastre patrii. Adolescenții și-au înlocuit părinții, frații și surorile mai mari în fabrici și fabrici. Adesea, cutii erau atașate la mașină din cauza staturii mici a tânărului muncitor pentru a putea ajunge la pârghiile de comandă. Au lucrat zi și noapte la mașini și mașini-unelte, producând produsele necesare față și din spate, apropiind ora mult-așteptată a Victoriei. Și-au înlocuit tații La 27 iunie 1941, Pravda a raportat că aproximativ 2.000 de școlari moscoviți au venit la întreprinderile industriale pentru a-i înlocui pe cei plecați pe front. 204
3 Mici Eroi mare război La începutul lunii iulie, peste 1,5 mii de școlari din Tomsk au susținut mașinile în locul celor care au plecat în armata activă. În decembrie 1941, școlarii din orașul Gorki și-au asumat obligații de a ajuta întreprinderile din industria ușoară în executarea cât mai rapidă a comenzilor pentru front, fără a-și întrerupe studiile. După lecții, lucrau la fabrici de confecții, în magazine de încălțăminte, luau comenzi acasă și făceau linguri, tricotau mănuși, șosete, eșarfe, cuseau cagoule și participau la croitorie uniforme. În primii ani ai războiului, câteva mii de absolvenți ai școlilor profesionale au venit la Combinatul siderurgic din Magnitogorsk. Vârsta lor nu a depășit anii, dar din primele zile au început să deservească cele mai mari unități, au lucrat la furnalele și cuptoarele cu vatră deschisă, la 7 laminoare au lucrat în mod egal cu muncitorii obișnuiți, au participat la competiția socialistă, au arătat exemple de eroism muncii. În cei 3 ani de război, au topit 1 milion de tone de oțel, 570 de mii de tone de fontă și au produs 500 de mii de tone de produse laminate. Numai la Combinatul Metalurgic Kuznetsk, unde tinerii au muncit deosebit de mult, în anii de război, s-a produs o astfel de cantitate de oțel de oțel care ar fi suficientă pentru a produce 100 de milioane de oțel și oțel pentru rezervoare pentru 50 de mii de tancuri grele. O contribuție semnificativă la producția de produse pentru front a avut-o absolvenții școlilor de meserii și școlilor FZO, în care din iulie 1942 până în 1945 peste 2 milioane de tineri și femei au primit diverse specialități industriale. La începutul anului 1942, peste 100 de absolvenți de meserii au venit la una dintre fabricile din Sverdlovsk.Tânărul oțel a ajuns să lucreze la fabrică 205
4 Marele Război Patriotic gg. școli, 54 dintre ele au fost combinate într-o singură brigadă condusă de maestrul M. Bondin. Băieții au stăpânit rapid producția de produse de apărare și în același an au produs 1,5 mii de tone de produse laminate. Brigăzii a primit titlul de „Cel mai bun schimb de tineret Komsomol din regiunea Sverdlovsk”. Toți tipii din această brigadă au fost responsabili și hotărâți. De exemplu, Vasya Baranovsky, un membru al brigăzii, care avea doar 15 ani, a ajuns la Uralmashzavod ca parte a evacuării luptătorilor Hammer din Ucraina dintr-o școală profesională. Tatăl său a mers la partizani. Ajuns la fabrică, s-a implicat imediat în producția de produse militare. „În primele zile, nu totul a mers bine”, și-a amintit, spunând, Baranovsky. La urma urmei, nu era o școală, ci o fabrică uriașă. Mulți tineri lucrau în magazine. Am văzut că în fiecare zi lucrătoare au încercat să nu piardă niciun minut. Acest lucru mi-a pus o responsabilitate uriașă în fața echipei. Am înțeles că numai o astfel de muncă poate satisface toate nevoile frontului și mi-am promis să lucrez la fel ca tovarășii mei, să lucrez în așa fel încât tatăl să fie mândru de fiul său. În multe orașe și sate ale țării au fost înființate în școli ateliere de producție pentru copii, în care se produceau diverse produse pentru întreprinderile de apărare. La Moscova au lucrat 375 de astfel de ateliere, la ele au lucrat 17 mii de studenți. În mai puțin de un an au produs produse în valoare de 40 de milioane de ruble. În multe școli s-au aranjat reparații de pardesiuri și jachete de mare. Tinerii dulgheri făceau paturi, rezerve pentru puști și mitraliere, bețe de schi; lăcătușii și strungarii produceau piese pentru mine. Din mesajul Biroului de Informații Sovietic: „Studenții din regiunea Stalingrad au avut loc duminică, la care au participat peste 15 mii de oameni. Pe parcursul anului 206
5 mici eroi ai marelui război de duminică au adunat tone de resturi de metal feros și 56 de tone de metale neferoase.” (27 mai 1942) Cu fonduri strânse de copii, adolescenți, băieți și fete, au fost construite și donate zeci de tancuri și avioane cu nume. Din 1942, tancurile „Gorky Pioneer”, „Moscow Pioneer”, „Pioneer of Bashkiria”, „Tashkent Pioneer”, „Schoolnik of Sverdlovsk” și altele au spulberat naziștii pe fronturi. Pionierii au adunat, cusut și tricotat haine calde pentru soldați din prima linie, au trimis cadouri pe front. Predarea tancului „Tashkent Pioneer” Băieții Taganrog au construit aeronava „Taganrog Pioneers” cu fondurile câștigate cu propriile mâini și le-au predat piloților Frontului Crimeea. Pionierii școlii Poperechensky din districtul Yurginsky din regiunea Kemerovo, economisind micul dejun, strângând fier vechi și câștigând zile de lucru la ferma colectivă, au cumpărat rezervorul „Școlar Poperechensky” din încasări. L-au dat unui fost elev al școlii lor care a luptat pe front. Elevii școlii secundare 1 din orașul Kashira au aflat că compatriotul lor, pilotul Alexander Vybornov, s-a remarcat în multe bătălii. Băieții au strâns bani și i-au dat un avion. La 11 februarie 1944, ziarul regional a postat o notă care spunea: „Elevii școlii secundare Kashirskaya la mitingul lor au decis să înceapă să strângă fonduri pentru construcția unui avion de luptă școlar Kashirsky și au început deja strângerea de fonduri”. 207
6 Marele Război Patriotic Exact o lună mai târziu, studenții aveau în cont 72.000 de ruble. Strângerea de fonduri a continuat Și pe 30 aprilie, băieții de la școala 1 au avut cea mai solemnă zi. Aici a avut loc un miting în onoarea fostului elev al școlii, titular al ordinelor militare, pilotul Alexander Vybornov. I s-a dat avionul „Școlar Kashirsky”. Pilotul A. Vybornov la avionul donat lui. Învinge inamicul, apoi băieții l-au întrebat pe erou-comaș, să revină curând cu o victorie! Alexandru a promis că va îndeplini cererea tinerilor patrioți și s-a ținut de cuvânt. Vybornov a zburat de recunoaștere, a acoperit trupe terestre, treceri, a escortat bombardiere, loviturile sale au fost rapide, bruște, îndrăznețe. Cu fiecare ieșire, priceperea creștea, arta luptei aeriene era perfecționată. În total, în anii de război, celebrul pilot Alexander Vybornov a doborât 28 de avioane inamice. În februarie 1943, piloții regimentului de aviație de asalt au primit cadou un avion cu o inscripție emoționantă pe fuzelaj: „De la Lenochka pentru tată”. Tatăl Lenei, pilotul Azarenkov, a murit pe front, iar Lena a adus prima contribuție la construcția acestei aeronave. Mii de oameni au ajutat-o. Pionierii Armeniei au câștigat și strâns fonduri pentru construcția coloanei de tancuri Young Pioneer și a aeronavei Pioneer of Armenia. Cu fonduri strânse de pionierii Moscovei și ai regiunii Moscovei, a fost construită coloana de tancuri Moscow Pioneer. 208
7 Mici Eroi ai Marelui Război Pionierii din Novosibirsk au strâns bani pentru a asambla aeronava Novosibirsk Pioneer. Când a început o mișcare în țară pentru a procura cadouri pentru soldații din prima linie, pionierii și școlarii Uniunii Sovietice au luat parte activ la ea. De exemplu, în iulie 1941, aproximativ 100 de mii de cadouri diferite au fost trimise soldaților din prima linie de la școlari din Leningrad. În 1942, pionierii și școlarii districtului Yegoryevsky din regiunea Moscovei au făcut 18.000 de plicuri, 2.000 de batiste și 2.000 de pungi de tutun brodate cu dragoste pentru soldații din prima linie. De regulă, fiecare colet cu cadouri de la școlari către soldații din prima linie era însoțit de o scrisoare care nu putea să nu excite sufletul unui soldat, comandant. Adesea scrisorile începeau „Răzbună pe Papa!”. Aceasta însemna că băiatul sau fata care, cu mâinile lor mici, pregătea acest cadou în oinu, era deja orfan. Tatii lor, aparandu-si patria, alungandu-i pe nazisti din tara noastra, au murit eroic si nu se vor mai intoarce niciodata la ei. Pionierii și școlari, copiii din orfelinate și grădinițe au fost oaspeți frecventi în spitale. Acolo le-au citit cărți răniților grav, le-au scris scrisori rudelor și prietenilor, soldații din prima linie, erau de serviciu la patul lor și au susținut concerte. Atenția lor, sârguința copiilor au stârnit sentimente calde și respect față de copiii din răniți. La începutul războiului, s-a desfășurat o mișcare de masă Timurov, a cărei apariție a fost asociată cu povestea lui A.P. Gaidar Timur și echipa sa. Timuroviții au luat custodia familiilor veteranilor. Doar în regiunea Novosibirsk au existat peste 1200 de echipe Timur. Timuroviții au ajutat familiile militarilor din prima linie la pregătirea lemnului de foc, la cultivarea grădinilor de legume, la îngrijirea copiilor etc. Au patronat și spitalele din spate, au susținut concerte de amatori. „Încă nu pot uita când copiii din clasa întâi au venit la noi, răniții, care se aflau în spitalul Kuibyshev, cu un concert. Fetița a fost așezată pe un taburet pentru ca toată lumea să o poată vedea. Ea a citit o poezie de K. Simonov Îți amintești, Alioșa, drumurile din regiunea Smolensk. 209
8 Marele Război Patriotic gg. Ea a citit poezia atât de emoționant, cu atâta senzație încât răniții aveau lacrimi în ochi. Ea a repetat-o de mai multe ori la cererea lor.” Din memoriile soldatului Ivanov al Armatei Roșii. „Fă-te bine curând” Copii, adolescenți, băieți și fete și-au înlocuit părinții în fabrici: au făcut mitraliere, grenade, mine. Erau de serviciu în spitale, la posturile locale de apărare aeriană. Au construit adăposturi antibombe, au stins bombe incendiare, au săpat rezervoare, au acoperit poduri cu nisip. Au fost, de asemenea, apărători ai Patriei, ca și frații, surorile, tații lor adulți. Copiii și adolescenții au încercat să nu rămână în urma adulților în nimic. Pentru munca dezinteresată în spate, mii de adolescenți au primit ordine ale URSS, medalii „Pentru valoarea muncii”, „Pentru distincția muncii”, „Pentru munca curajoasă în Marele Război Patriotic din anii”. Elevi excelenți din clasa a IV-a a școlii a 47-a din Leningrad, premiați cu medalii „Pentru apărarea Leningradului”. noiembrie 1943 210
Copiii Frontului Intern În locul taţilor, copiii de război au venit la maşinile fabricii.În 1941-1942, numărul tinerilor la întreprinderile de apărare a crescut. Dacă în 1940 proporția de adolescenți pentru ei era de 6%, atunci
Instituție de învățământ bugetar municipal școala secundară 72 numită după Yu.V. Lukyanchikova Orașul războinic - orașul erou Completat de: profesoară de școală primară Filatova A.V. 22 iunie
În memoria Marelui Război Patriotic (1941-1945) Lucrarea a fost realizată de Nikitina Irina, 16 ani, elevă a gimnaziului MBOU 36, Penza, clasa 10 „B”, Profesor: Fomina Larisa Serafimovna Alexander Blagov Zilele acestea
AMINTEȚI-TE DE MARELE TRECUT AL PREZENTULUI ȘI AL VIITORULUI NOSTRU! SUNTEM MANDRI DE CURAJUL INEXEMPLU AL APARATORILOR PATRIEI! Au trecut 73 de ani de la sfârșitul Marelui Război Patriotic, când soldații sovietici au arborat Steagul
Miass în timpul Marelui Război Patriotic 22 iunie 1941 9 mai 1945 Războiul este un fenomen complex în care forțele armate, sistemul social și de stat al țărilor în război, ideologiile,
Tomichi în timpul Marelui Război Patriotic Prezentarea a fost pregătită de: Alina Akatieva, Margarita Terentyeva, elevi ai clasei a III-a a MBOU „Școala gimnazială Luchanovskaya numită după V.V. Mikhetko”. profesor șef O. N. Stalmakova
Porțile Moscovei În ajunul războiului În 1940, prima absolvire a avut loc în noua clădire, iar în 1941 ultima absolvire antebelică a XVIII-a. La 21 iunie 1941, 117 absolvenți au primit diplome în sala de adunări. Absolvenți
Conaționalii noștri sunt eroi!!! Alexey Nikolaevich Gryaznov (1903-1944) s-a oferit voluntar pentru front. Servit în Flotila Amur. În 1942 a fost numit pe frontul de la Leningrad ca comisar al unui batalion naval.
Analiza evenimentului educațional al orei de curs „Mulțumesc, soldat! Pentru pace pe pământ!” (până la cea de-a 70-a aniversare a Marii Victorii) Locul de desfășurare: școala GBOU 2055 Clasa: 1 „A” Data: 18 martie 2015 Rece
„În muncă, ca și în luptă” Medicina Frontului Ural Marele Război Patriotic a devenit testul pentru Institutul Medical Sverdlovsk, care a arătat maturitatea școlilor științifice care se dezvoltaseră în el. 25 iunie 1941
COMITETUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ AL ADMINISTRAȚII ORAȘULUI NOVOKUZNETSK MB DOU „GRĂDINIȚA 74” Novokuznetsk în timpul Marelui Război Patriotic PREZENTAREA ESTE PREGĂTITĂ DE: ANTIPOVA IULIA SERGEEVNA, EDUCATOR, DEVYATKINA
Proiect de cercetare pe tema: „Lucrătorii din fața casei sunt eroi invizibili ai războiului”. Autori: elevi din clasa a XI-a a MBOU „Școala secundară Tsninskaya 2” Tarasova Julia Gorshkova Polina Șef: Dubovitskaya Z.A. Relevanța Vorbind
Ziua memoriei și a tristeții Articolul „Pentru a apăra patria” din 24 iunie 1941 în ziarul „Siberia sovietică” GANO. Fereastra TASS „Siberia Sovietică”, emisă de Uniunea Scriitorilor din URSS și Uniunea Artiștilor din URSS. GANO. F.R-2190.
În magazine, Complexul de Producție 2 (PK-2) este cea mai veche fabrică de producție de avioane din Rusia (în trecut - uzina Duks, Uzina de Aviație de Stat 1, Uzina 30, MMZ Znamya Truda, MAPO). În ani diferiți în KB
Kuban în timpul Marelui Război Patriotic (1941-1945) Până în iulie 1942, când războiul a venit pe tărâmul Kuban, fiecare al cincilea locuitor al regiunii a mers pe front. Din voluntari au fost create peste 90 de batalioane de luptă
Raze de soare MADOU Grădinița „Solnyshko” satul Kamensk ZIAR pentru părinți, copii și profesori 5 mai 2016 Victoria va fi a noastră! A fost cea mai scurtă noapte din an. Oamenii dormeau liniștiți. Și deodată: Război! Război!
Cronica războiului: amintiri de familie Interpret: Lutkova Natalya Nikolaevna, bibliotecar, Biblioteca Talitsky a MKU „Centrul pentru Servicii de Bibliotecă al Așezării Rurale Klenovsky” 2015 Scop: a arăta
Aivozyan R.S., Yakovleva Yu.R. Marele Război Patriotic 1941-1945 în cifre // Materiale privind rezultatele Conferinței științifice și practice din întreaga Rusie „Tineretul secolului XXI: educație, știință, inovație”, 01-10
NU VOM FALSI ÎN LUPTA PENTRU CAPITALA NOASTRĂ (Bătălia PENTRU MOSCOVA ÎN ISTORIA FAMILIEI NOASTRE) Nu vom zgudui în bătălia pentru capitala noastră. Draga noastră Moscova ne este dragă. Un zid indestructibil, Apărare de oțel, Să ne oprim, Să respingem inamicul.
„Războiul nu are chip copilăresc” Războiul nu are chip, nu are vârstă sau sex... în fiecare an ne amintim de războiul care a luat milioane de vieți. În fiecare an le mulțumim celor care au luptat pentru țara noastră... din 1941 până în 1945
"Moscova! Tu într-un pardesiu de soldat A trecut fără să-ți pleci capul. Și oricâte cântece au cântat, Nu sunt suficiente pentru Moscova noastră” M. Svetlov „Părea că florile sunt reci și s-au decolorat ușor din rouă. Zorii care au mers
Dragă carte despre război Alcătuită de: Elena Vasilcenko 1418 zile și nopți focul războiului a aprins Toți ofițerii și soldații de pe front au luptat, bătrânii, femeile și copiii din spate. Reprezentați această ispravă în toate
COOPERAREA CONSUMATORILOR ÎN ANII MARELE RĂZBOI PATRIOTIC: CIFRE ȘI FAPTE
Nikolai Yakovlevich Medvedev A fost în primăvara anului 1944. Naziștii, presați de trupele sovietice, s-au agățat cu înverșunare de fiecare așezare. Trupele Frontului 3 ucrainean au primit ordin să cucerească orașele
(Compoziție de o elevă din clasa a 3-a A Anastasia Giryavenko) Sunt mândru de tine, bunicule! Nu există o astfel de familie în Rusia, unde eroul său nu a fost amintit. Și ochii tinerilor soldați, Din fotografiile șterse se uită. Inima tuturor
Din proiectul dedicat aniversării a 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic „Ce știi despre război?” Prezentarea a fost pregătită de: Schukin Arkady Egerev Yegor Elevii clasei a IV-a „G” GOU TsO 548 „Tsaritsyno” iunie 22, 1941
Boris Nikolai Dmitrievici I a fost luat în compania de comunicații ca fiu al unui regiment Născut la 3 aprilie 1930 la Leningrad, rus, membru al PCUS din 1957 până în 1989, în prezent nepartizan, creștin. În 1941, înainte
BUGET MUNICIPAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR 48 „Grădinița de supraveghere și perfecționare „Zolotaya Rybka” Teritoriul Krasnoyarsk Norilsk. „Marea, nemuritoare ispravă a soldaților sovietici” Sinopsis
Înființat prin Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 8 noiembrie 1943. Ordinul Victoriei, ca cel mai înalt ordin militar, a fost acordat ofițerilor superiori ai Armatei Sovietice pentru conducerea cu succes a unor astfel de
Peste 20.000 de copii au participat la Marele Război Patriotic. Mulți dintre ei se aflau în detașamente de partizani, unde erau adesea folosiți ca cercetași și sabotori, precum și în timpul clandestinului.
O SCRISOARE CĂTRE UN SOLDAT DIN MARELE RĂZBOI. Datorită veteranilor, trăim în această lume. Au apărat Patria noastră pentru ca noi să putem trăi și să ne amintim asta Patria este principala casa noastra. Vă mulțumesc foarte mult cu bunătate în inima mea.
Întâlnire cu un veteran al Marelui Război Patriotic Mihail Pavlovici Kotov Participanți la întâlnire: elevi de clasa a VI-a Profesor de clasă: Cernenok Olga Mikhailovna p. Fotografie Usoh 2014 9 mai 2009 Kotov
Instituție de învățământ bugetară municipală școala gimnazială 72 numită după. Yu. V. Lukyanchikova ORAȘUL VORONEZH profesor de chimie Strukova N.I. » Marele Război Patriotic este o epocă specială în
Lucrarea a fost finalizată de: elevii clasei a 9-a A Lotkhova Tatyana Neverov Dmitry Conducător: Ketova G.A. Ce înseamnă cuvântul „inițiere” Cum se leagă acest cuvânt cu monumentul din Tambov „fermier colectiv Tambov” În cursul studiului
Sfaturi pentru părinți Cum să le spuneți copiilor despre Marele Război Patriotic Această Zi a Victoriei de pe 9 mai este cea mai fericită și mai tristă sărbătoare din lume. În această zi, bucuria și mândria strălucesc în ochii oamenilor.
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădiniță de tip combinat 8 „Alyonushka”, Kataysk 2015 1 Povești pentru copii despre război: povești creative ale copiilor din grupul pregătitor
Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița de tip combinat 2 „Soare” Prin paginile de glorie militară ale bunicilor și străbunicilor noștri În fiecare an țara noastră sărbătorește Ziua
Memorialul Orașelor Eroilor pentru Orașele Eroilor În octombrie și noiembrie 1941, trupele fasciste au lansat două ofensive majore împotriva Moscovei. Prima dintre ele a implicat 74 de divizii (dintre care 22 erau blindate și motorizate)
Documentele Eroului Uniunea Sovietică A.P. Kalașnikov. 1 iulie 1941 Protocolul reuniunii Komsomol a Institutului Pedagogic Tomsk privind V.M. Molotov tuturor cetățenilor Uniunii Sovietice.
Skaredins Sonya și Dasha Străbunicul nostru, Mihail Maksimovici Pervukhin, s-a născut pe 10 septembrie 1924. În timpul războiului a fost semnalist într-un regiment de artilerie, o divizie de puști. S-a luptat pe 1 și 2 bielorus
Cu ocazia împlinirii a 75 de ani de la isprava lui Alexei Maresyev, Alexey Petrovici Maresyev s-a născut pe 20 mai 1916 în orașul Kamyshin. Tatăl băiatului a murit când el avea doar trei ani, iar mama lui, menajeră la fabrică, a rămas singură cu trei.
1. Muzeul Școlar „Istoria Aviației” 2. Profil istoric 3. Data înființării muzeului 1988. 4. Adeverință 6147 din 20 ianuarie 2006 5. Șef muzeu: Kuznețova Irina Ivanovna, profesor de chimie
Instituție de învățământ privată „School Express” din Sankt Petersburg (PHOU „School Express” din Sankt Petersburg) Muncă creativă „Câștigători”
KURNIN PETER FYODOROVYCH (25.07.1916 08.11.1993) PRIMUL FRONT UCRAINIAN Marele Război Patriotic din 1941-1945. a fost unul dintre cele mai sângeroase războaie din istoria omenirii! A plecat de neșters
O scrisoare deschisă către un veteran Acțiunea elevilor de școală primară ai MOU „Școala Gimnazială 5 UIM” Agaki Yegor 2 clasa „a” Dragi veterani! Felicitări pentru aniversarea Victoriei! Au trecut zile, ani, aproape secole, Dar nu te vom uita niciodată!
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal de tip general de dezvoltare „Grădinița 3 din satul Lvovskoe” Apărarea eroică a Odessei Apărarea Odessei din 1941 de către forțele terestre sovietice,
Prezentare pentru lecția de curaj „Liliac 45” „Copiii războiului” pentru elevii de școală elementară Dedicată aniversării a 70 de ani de la Victoria Pregătită și condusă de profesorul de școală primară a gimnaziului MAOU 16 „Interes” Shirinyan Bela
Ceas cool „Femeile Marelui Război Patriotic” Se legănă necomprimat. Soldații merg de-a lungul ei. Mergem și suntem fete, asemănătoare băieților. Nu, nu colibele ard - Asta e tinerețea mea în flăcări... Trec prin război
BUGET MUNICIPAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT GENERAL „ȘCOALA SEVERAGE 40” A ORAȘULUI BELGOROD Proiect școlar „Istoria familiei mele în istoria Marelui Patriotic.
Notă explicativă Nominalizare: organizare și deținere „Carte de memorie” dedicată împlinirii a 70 de ani de la victoria în Marele Război Patriotic (rezumatul lecției integrate) „Ce știm despre război” Metodic
Lucrarea a fost finalizată de: Vinogradova Yana, elevă în clasa a VII-a Bunicul meu, eroul meu Bubuitul pistoalelor... focul mătură totul în jur... În fum, copilul își întinde brațele... Războiul a închis un cerc teribil .. Îl văd pe
Novosibirsk în timpul războiului: o cronică din 1943, februarie Novosibirsk. Secretarului Comitetului Regional Novosibirsk al Partidului Comunist al Unirii Bolșevicilor Tovarășul Kulagin // Siberia Sovietică. 1943. 4 februarie. P. 1. Remarcăm noile exploatații de muncă strălucitoare
Copiii războiului Lucrare finalizată de: bibliotecar principal S.N. Bukreeva a Bibliotecii Centrale Orașului. LA FEL DE. Instituția de cultură bugetară municipală Pușkin „Biblioteca centralizată Georgievski
44 elementary school.ru Ziua Victoriei 9 mai O sărbătoare a păcii la țară și a primăverii. În această zi, ne amintim de soldații care nu s-au întors la familiile lor din război. În această sărbătoare, îi onorăm pe bunicii care și-au apărat țara natală, au dat
III Turneu blitz rusesc „MAREA VICTORIE” (pentru elevii claselor 1) Răspunsuri Răspunsul trebuie prezentat strict sub formă de SINGUR CUVÂNT, SCRISOARE sau NUMĂR (în funcție de condiția sarcinii) fără ghilimele, puncte, ortografie
Astăzi, întreaga țară aduce un omagiu participanților celui de-al Doilea Război Mondial. Filme tematice sunt prezentate de peste tot, se fac demonstrații în orașe și se deschid bucătăriile de câmp. generația actuală ar trebui sa stii prin ce au trebuit să treacă rudele noastre pentru a vedea un cer liniștit deasupra capului.
Vom contribui și noi. Dar ce este special în anii celui de-al Doilea Război Mondial pentru a spune despre o resursă tehnică? Corect, despre metodele de comunicare din acea vreme.
Care este problema?
Comunicarea este cel mai important lucru în timpul luptei. Fără comunicare cu conducerea, nu vor exista acțiuni coordonate și decizii relevante.
În arsenalul armatei moderne există o mare varietate de moduri de a comunica. Comunicații prin satelit, mesageri închise, frecvențe radio dedicate și chiar linii telefonice separate.
Dar acum mai bine de șaptezeci de ani, o bună jumătate din metodele moderne de comunicare erau simple nu a existat.
Sper ca toata lumea sa inteleaga ca nici pe vremea aceea nu existau telefoane mobile. Dar armata mai trebuia să păstreze legătura. Iată cum au făcut-o:
Cea mai eficientă metodă a fost curierul
Acesta este aproape primul eficient modalitatea de a trimite un mesaj este prin intermediul unei persoane care va livra personal textul. Desigur, nu a existat un serviciu de curierat. Mesajele necesare au fost transmise cu ajutorul soldaților: semnalizatori și cercetași.
Transferul de informații în acest mod ar putea dura câteva săptămâni. Prin urmare, au recurs la ea doar în cazuri extreme: dacă a fost necesar să trimiteți un mesaj de urgență sau criptat.
În război, toate mijloacele sunt bune. Prin urmare, informațiile au fost transmise atât cu ajutorul luminilor de semnalizare, cât și cu ajutorul porumbeilor. Dar, poate, comunicațiile prin cablu și radio s-au dezvoltat cel mai rapid dintre toate.
A existat și o conexiune prin cablu, dar nu pentru mult timp și rar
La acea vreme, comunicațiile prin cablu trecuseră deja de la telegraf la telefon, iar comunicarea folosind frecvențe radio se îmbunătăți. În ciuda acestui fapt, în primii ani ai celui de-al Doilea Război Mondial, comandamentul sovietic a preferat tocmai fire.
Nu subestimati aceasta metoda de comunicare, astfel de telefoane au facut posibila stabilirea comunicarii chiar in teren, in lipsa oricarei infrastructuri. În același timp, pentru a asculta conversația, trebuie mai întâi să găsiți cablul și să vă conectați direct la el. Un astfel de semnal nu este de căutare a direcției și nu este urmărit din lateral.
Sistemele de comunicații telefonice erau ieftine, funcționale și simple și, de asemenea, compatibile între ele. Practic ar putea folosi orice soldat, după un scurt briefing.
În același timp, liniile telefonice sunt foarte vulnerabil. Wehrmacht-ul cunoștea foarte bine metoda de comunicare folosită în Uniunea Sovietică, așa că stâlpii de telegraf erau una dintre țintele prioritare pentru bombardamente, iar sabotorii germani lucrau activ la căutarea și distrugerea liniilor de comunicație pe teren.
De aici rezultă o altă problemă: lipsa unui cablu. O parte din infrastructură a rămas în zonele ocupate, o parte a fost pur și simplu distrusă, iar firele noi nu au avut timp să fie produse.
Motivul final pentru abandonarea firelor este natura schimbată a războiului. Tancurile și avioanele au devenit cheia victoriei, în care nu exista nicio modalitate de a implementa o conexiune prin cablu. Toate manevrele au necesitat acțiuni clare, coordonate, așa că au încercat să ofere armatei URSS comunicații radio fiabile cât mai curând posibil.
Apropo, așa arăta echipamentul telefonic
Aparatul telefonic TABIP-1
TABIP-1 este un set telefonic de model 1941, care a funcționat fără surse de alimentare. Discursul a fost transmis prin forta electromotoare, creat în linie de amorsa electromagnetică reversabilă a receptorului. Raza de acțiune a semnalului este de 5 km pe sol și 15 km pe liniile aeriene.
TAI-43 și UNA-FI-43
Telefoanele TAI-43 și UNA-FI-43 au fost folosite pentru comunicarea între sediile mari prin linii telegrafice (telegraful funcționa în același timp). Primul cântărea 4,6 kg, lucra pe elemente AP uscate. Al doilea putea funcționa și pe elemente umplute cu apă, cântărea 7,6 kg și transmitea un semnal aproape 200 km.
Comutator de câmp PK-10
Un astfel de comutator ar putea conecta patru perechi de abonați. Deservit de centrala telefonica UNA-FI. Două întrerupătoare ar putea fi conectate și coordonate până la 20 de utilizatori.
Desigur, a existat o comunicare radio. Dar nu deodată
Până în 1941, URSS avea doar trei plante, producând cutare sau cutare echipament pentru comunicații radio: uzina „Krasnaya Zarya” (telefoane) numită după. Kulakov (telegrafe), plantează-le. Komintern (echipament radio). Aceste capacități de producție nu au fost suficiente pentru a asigura armatei echipamentul necesar. În plus, aceste fabrici au fost evacuate și redistribuite în spate, ceea ce a durat timpul necesar.
În aceiași ani, luptătorii germani au interacționat într-un grup folosind receptorii de bord FuG 7. În același timp, legătura de atac ar putea direcționa chiar de la pământ.
Iar bombardierele germane au putut arunca bombe fără a observa deloc ținta. Pentru țintire, a fost folosit un analog al sunetului stereo: sistemul radar a generat fascicule care convergeau în orașul țintă. Un transmițător a transmis semnalul „liniuță” cod Morse în receptorul din dreapta al pilotului, celălalt transmițător a trimis semnale de tip „punct”. Pilotul este la propriu auzit că se îndepărtează de curs.
Astfel de stații de comunicații radio au fost instalate în rezervoare
Avioanele sovietice nu erau echipate cu radiouri. Când stațiile de supraveghere aeriană au înregistrat intruziunea, informațiile despre direcția și altitudinea zborului inamicului au fost așezate pe sol folosind pânze albe. Piloții au comunicat între ei în aer folosind aripile balansând. Prin urmare, grupurile au zburat în vizorul semnalelor vizuale.
În trupele de tancuri, situația era puțin mai bună: existau posturi de radio, deși voluminoase și nesigure. Stația instalată a redus încărcătura de muniție cu o treime, în timp ce deseori era în neregulă. De regulă, tancurile nu aveau comunicații nici externe, nici interne, acționând ca unități independente.
Infanteria nu a fost dotată, de asemenea, cu echipament de radiocomunicații în totalitate. Adesea refăcut pentru nevoi militare Inginerie civilă.
Și așa arăta radioul în sine
Postul de radio RB (3-R)
Un astfel de post de radio portabil a fost folosit printre infanterie și artilerie. „Fed” cu baterii uscate BAS-60 (patru bucăți) și o baterie 2NKN-22, care au fost plasate într-o cutie de baterii la distanță. Produs din 1938 și a avut atât de mult succes încât Statele Unite au cerut licență pentru producție.
Postul de radio „Nord”
Acest post de radio legendar asigura comunicații la o distanță de până la 500 km, în unele cazuri, meșterii îl overclockau pana la 600-700 km. Adesea folosit în detașamentele partizane și grupurile de recunoaștere. În timpul războiului, numărul acestor stații a crescut de cinci ori.
Receptor rezervor "Malyutka-T"
Radiourile din rezervor constau de obicei dintr-un receptor și un transmițător, care erau conectate la rețeaua de bord a rezervorului. Comandanții unității și-au transmis ordinele simultan la toți receptorii pe frecvență. Au fost instalate și pe vehicule blindate.
Până astăzi, soldații care au apărat Patria noastră de dușmani sunt amintiți. Cei care au făcut aceste vremuri crude au fost copii născuți între 1927 și 1941 și în anii următori ai războiului. Aceștia sunt copiii războiului. Au supraviețuit tuturor: foamete, moartea celor dragi, suprasolicitare, devastare, copiii nu știau ce săpun parfumat, zahăr, haine noi confortabile, pantofi. Toți au fost de mult bătrâni și învață generația tânără să prețuiască tot ce au. Dar adesea nu li se acordă atenția cuvenită și este atât de important pentru ei să transmită experiența lor altora.
Antrenament în timpul războiului
În ciuda războiului, mulți copii au studiat, au mers la școală, orice trebuia.„Școlile au funcționat, dar puțini oameni au învățat, toată lumea a lucrat, educația era până în clasa a 4-a. Erau manuale, dar nu erau caiete, copiii scriau pe ziare, chitanțe vechi pe orice hârtie pe care o găseau. Cerneala era funinginea din cuptor. A fost diluat cu apă și turnat într-un borcan - era cerneală. S-au îmbrăcat la școală în ce aveau, nici băieții, nici fetele nu aveau o anumită uniformă. Ziua de școală a fost scurtă, pentru că trebuia să merg la serviciu. Fratele Petya a fost dus de sora tatălui meu la Zhigalovo, el a fost unul din familia care a absolvit clasa a VIII-a ”(Fartunatova Kapitolina Andreevna).
„Aveam un liceu incomplet (7 clase), am absolvit deja în 1941. Îmi amintesc că erau puține manuale. Dacă cinci persoane locuiau în apropiere, atunci li s-a dat un manual și s-au adunat cu toții la unul și au citit, și-au pregătit temele. Au dat un caiet de persoană pentru a face temele. Aveam un profesor strict de rusă și literatură, a sunat la tablă și mi-a cerut să recit o poezie pe de rost. Dacă nu spui, atunci următoarea lecție cu siguranță vei fi întrebat. Prin urmare, mai cunosc poeziile lui A.S. Pușkin, M.Yu. Lermontov și mulți alții” (Vorotkova Tamara Alexandrovna).
„Am fost la școală foarte târziu, nu aveam ce să mă îmbrac. Săracii și lipsa manualelor au existat chiar și după război ”(Kadnikova Alexandra Yegorovna)
„În 1941, am terminat clasa a VII-a la școala Konovalovskaya cu un premiu - o tăietură de chintz. Mi-au dat un bilet la Artek. Mama mi-a cerut să arăt pe hartă unde se află acel Artek și a refuzat biletul, spunând: „Este departe. Dacă e război?” Și nu m-am înșelat. În 1944 am plecat să studiez la liceul Malyshev. Au ajuns la Balagansk cu plimbări, apoi cu feribotul la Malyshevka. Nu erau rude în sat, dar era o cunoștință a tatălui meu - Sobigray Stanislav, pe care l-am văzut odată. Am găsit o casă din memorie și am cerut un apartament pe durata studiilor. Am făcut curat în casă, am spălat rufe, lucrând astfel pentru un adăpost. De la produse până în noul an a existat o pungă de cartofi și o sticlă de ulei vegetal. A trebuit să fie întins înainte de sărbători. Am studiat cu sârguință, bine, așa că mi-am dorit să devin profesor. La școală s-a acordat multă atenție educației ideologice și patriotice a copiilor. La prima lecție, în primele 5 minute, profesorul a vorbit despre evenimentele de pe front. În fiecare zi se ținea o linie, în care se însumau rezultatele performanțelor academice din clasele 6-7. Bătrânii au raportat. Acea clasă a primit bannerul roșu al provocării, erau mai mulți studenți buni și studenți excelenți. Profesorii și studenții trăiau ca o singură familie, respectându-se unul pe celălalt.” (Fonareva Ekaterina Adamovna)
Nutriție, viața de zi cu zi
Majoritatea oamenilor în timpul războiului s-au confruntat cu o problemă acută de lipsă de alimente. Au mâncat prost, mai ales din grădină, din taiga. Au prins pește din corpurile de apă din apropiere.
„Practic, am fost hrăniți de taiga. Am cules fructe de pădure și ciuperci și le-am pregătit pentru iarnă. Cel mai delicios și vesel a fost când mama a copt plăcinte cu varză, cireșe, cartofi. Mama a plantat o grădină în care lucra toată familia. Nu era o singură buruiană. Și au cărat apă pentru irigare din râu, au urcat sus pe munte. Ei țineau vite, dacă erau vaci, atunci se dădeau pe front 10 kg de unt pe an. Au săpat cartofi înghețați și au adunat spiculeți lăsați pe câmp. Când tata a fost dus, Vanya l-a înlocuit pentru noi. El, ca și tatăl său, a fost vânător și pescar. În satul nostru curgea râul Ilga și în el se găseau pești buni: lipan, iepure de câmp, loviță. Vanya ne va trezi dimineața devreme și vom merge să culegem diferite fructe de pădure: coacăze, boyarka, trandafir sălbatic, lingonberries, cireș, porumbel. Vom colecta, usca și închiriem pentru bani și pentru achiziție către fondul de apărare. S-au adunat până când roua a dispărut. De îndată ce coboară, fugi acasă - trebuie să mergi la fânarea fermei colective, să vâsliți fânul. Mâncarea se dădea foarte puțină, în bucăți mici, dacă ar fi fost suficientă pentru toată lumea. Fratele Vanya a cusut pantofi Chirki pentru întreaga familie. Tata era vânător, a luat multe blănuri și le-a vândut. Prin urmare, când a plecat, a rămas o cantitate mare de stoc. Au crescut cânepă sălbatică și au cusut pantaloni din ea. Sora mai mare era aci, tricota șosete, ciorapi și mănuși” (Fartunatova Kapitalina Andreevna). 
„Am fost hrăniți de Baikal. Locuiam în satul Barguzin, aveam o fabrică de conserve. Au fost echipe de pescari, au prins atât din Baikal, cât și din râul Barguzin, diferiți pești. Sturioni, albi și omul au fost capturați din Baikal. În râu se găseau pești precum bibanul, gândacul, carasul, roșca. Conservele făcute au fost trimise la Tyumen, apoi pe front. Bătrânii slabi, cei care nu s-au dus pe front, aveau propriul maistru. Brigadierul a fost pescar toată viața, a avut propria sa barcă și plasă. Au chemat toți locuitorii și au întrebat: „Cine are nevoie de pește?” Toată lumea avea nevoie de pește, deoarece se dau doar 400 g pe an și 800 g per angajat. Toți cei care aveau nevoie de pește au tras o plasă pe mal, bătrânii au înotat în râu cu o barcă, au pus o plasă, apoi celălalt capăt a fost adus la țărm. Pe ambele părți, s-a ales uniform o frânghie, iar o plasă a fost trasă la țărm. Era important să nu lăsăm articulația să iasă din „motni”. Apoi brigadierul a împărțit peștele între toți. Așa se hrăneau singuri. La fabrică, după ce făceau conserve, vindeau capete de pește, 1 kilogram costa 5 copeici. Nu aveam cartofi și nici grădini de legume. Pentru că în jur era doar o pădure. Părinții au mers într-un sat vecin și au schimbat pește cu cartofi. Nu am simțit foame severă ”(Tomar Alexandrovna Vorotkova).
„Nu era nimic de mâncare, s-au plimbat pe câmp și au cules spiculeți și cartofi congelați. Au păstrat vite și au plantat grădini de legume” (Kadnikova Alexandra Yegorovna).
„Toată primăvara, vara și toamna am mers desculț - de la zăpadă la zăpadă. A fost mai ales rău când au lucrat pe teren. Pe miriște, picioarele au fost înjunghiate în sânge. Hainele erau ca ale tuturor – o fustă de pânză, o jachetă de pe umărul altcuiva. Mâncare - frunze de varză, frunze de sfeclă, urzici, piure de fulgi de ovăz și chiar oase de cai care au murit de foame. Oasele plutiră și apoi sorbiră apă cu sare. Cartofii, morcovii au fost uscați și trimisi în față în pachete ”(Fonareva Ekaterina Adamovna)
În arhivă, am studiat Cartea Comenzilor pentru Departamentul de Sănătate din Districtul Balagansky. (Fondul Nr. 23 inventar Nr. 1 fila Nr. 6 - Anexa 2) S-a constatat că nu erau permise epidemiile de boli infecțioase în anii de război în rândul copiilor, deși prin ordinul Serviciului Județean de Sănătate din 27 septembrie 1941, centrele obstetricale rurale. au fost închise. (Inventarul fondului nr. 23 nr. 1 fișa nr. 29-Anexa 3) Abia în 1943 în satul Molka este menționată o epidemie (boala nu este indicată). Concluzionez că prevenirea răspândirii infecției a fost o chestiune foarte importantă.
În raportul de la conferința de partid a 2-a districtuală despre activitatea comitetului districtual de partid din 31 martie 1945, sunt rezumate rezultatele activității districtului Balagansky în anii de război. Din raport se vede că 1941, 1942, 1943 au fost ani foarte grei pentru regiune. Randamentele au scăzut drastic. Randamentul cartofului în 1941 - 50, în 1942 - 32, în 1943 - 18 cenți. (Anexa 4)
Recolta brută de cereale - 161627, 112717, 29077 cenți; primit pentru zile lucrătoare de cereale: 1,3; 0,82; 0,276 kg. Pe baza acestor cifre, putem concluziona că oamenii trăiau cu adevărat de la mână la gură (Anexa 5).
Munca grea
Toată lumea a muncit, atât bătrâni cât și tineri, munca era diferită, dar dificilă în felul ei. Lucrau zi de zi de dimineața devreme până noaptea târziu.
„Toată lumea a lucrat. Atat adulti cat si copii de la 5 ani. Băieții cărau fân și conduceau cai. Până când fânul a fost scos de pe câmp, nimeni nu a plecat. Femeile au luat vitele tinere și le-au crescut, în timp ce copiii le ajutau. Au dus vitele la locul de adăpare și au furnizat hrană. Toamna, în timp ce învață, copiii continuă să lucreze, dimineața fiind la școală, iar la prima chemare au plecat la muncă. Practic, copiii lucrau pe câmp: săpat cartofi, cules spiculeți de secară etc. Majoritatea oamenilor lucrau la ferma colectivă. Au muncit la un vițel, au crescut vite, au lucrat în grădinile fermelor colective. Am încercat să scoatem rapid pâinea, fără a ne cruța. De îndată ce pâinea este îndepărtată, zăpada va cădea, iar acestea vor fi trimise la locurile de exploatare forestieră. Ferăstrăile erau obișnuite cu două mânere. Au doborât păduri uriașe în pădure, au tăiat crengi, le-au tăiat cu ferăstrău și au tăiat lemne de foc. A venit arbitrul și a măsurat capacitatea cubică. A fost necesar să se pregătească cel puțin cinci cuburi. Îmi amintesc cum frații și surorile mele aduceau acasă lemne de foc din pădure. Au fost cărați pe un taur. Era mare, cu un temperament. Au început să coboare dealul, iar el a cărat-o, păcălit. Căruța s-a rostogolit, iar lemnele de foc au căzut pe marginea drumului. Taurul a spart hamul și a fugit la grajd. Botarii și-au dat seama că aceasta este familia noastră și l-au trimis pe bunicul meu pe un cal să ajute. Așa că au adus lemne de foc în casă deja întunecată. Iar iarna, lupii se apropiau de sat, urlau. Vitele erau adesea agresate, dar oamenii nu erau atinși.
Calculul se făcea la sfârșitul anului în funcție de zilele lucrătoare, unii erau lăudați, iar unii rămăseseră cu datorii, deoarece familiile erau numeroase, erau puțini muncitori și era necesar să se hrănească familia pe parcursul anului. Au împrumutat făină și cereale. După război, am plecat să lucrez ca lăptăriță la o fermă colectivă, mi-au dat 15 vaci, dar în general dau 20, le-am rugat să-mi dea ca toți ceilalți. Au adăugat vaci, iar eu am supraîmplinit planul, am muls mult lapte. Pentru asta mi-au dat 3 m de satin albastru. Acesta a fost premiul meu. S-a cusut o rochie din satin, ceea ce mi-a fost foarte drag. La ferma colectivă erau atât muncitori grei, cât și leneși. Ferma noastră colectivă a depășit întotdeauna planul. Am adunat pachete pentru față. Șosete tricotate, mănuși.
Nu erau destule chibrituri, sare. În loc de chibrituri la începutul satului, bătrânii dădeau foc la o punte mare, ardea încet, fum. Au luat cărbune din el, l-au adus acasă și au aprins focul în cuptor. (Fartunatova Kapitolina Andreevna).
„Copiii lucrau mai ales la lemne de foc. Am lucrat cu elevii claselor a VI-a și a VII-a. Toți adulții au pescuit și au lucrat la fabrică. Au lucrat în weekend.” (Vorotkova Tamara Alexandrovna).
„A început războiul, frații au plecat pe front, Stepan a murit. Am lucrat la o fermă colectivă timp de trei ani. Mai întâi, ca dădacă într-o iesle, apoi la un han, unde a făcut curățenie în curte împreună cu fratele ei mai mic, a condus și a tăiat lemne de foc. A lucrat ca contabilă într-o brigadă de tractoare, apoi într-o brigadă de fermă de câmp și, în general, mergea acolo unde a fost trimisă. A făcut fân, a cules culturi, a plivit câmpurile din buruieni, a plantat legume în grădina fermei colective. (Fonareva Ekaterina Adamovna)
Povestea lui Valentin Rasputin „Live and Remember” descrie o astfel de muncă în timpul războiului. Condițiile sunt aceleași (Ust-Uda și Balagansk sunt situate în apropiere, poveștile despre un trecut militar comun par a fi scrise dintr-o singură sursă:
— Și am înțeles, răspunse Lisa. - Da, femei, înțelegi? Doare să-ți amintești. Într-o fermă colectivă, munca este bine, este a ta. Și numai noi vom scoate pâinea - deja zăpadă, tăiere. Îmi voi aminti aceste operațiuni de tăiere până la sfârșitul vieții mele. Nu sunt drumuri, caii sunt sfâșiați, nu trag. Și nu poți refuza: frontul muncii, ajută-ne pe țăranii. De la băieții din primii ani au plecat... Și cine este fără copii sau care este mai mare, nu i-au dat jos, a mers și a plecat. Nastena, nu a lipsit însă mai mult de o iarnă. Am fost chiar de două ori acolo, am lăsat copiii aici. Strânge aceste lemne, acești metri cubi și ia steagul cu tine la sanie. Nici un pas fără banner. Fie îl va aduce într-un zăpadă, fie altceva - întoarceți-l, fetițelor, împingeți. Unde ieși și unde nu. Nu va lăsa peretele să fie smuls: în iarna trecută, o iapă s-a rostogolit pe deal și nu a reușit să se întoarcă - sania era în neglijență, pe partea ei, iapa aproape că s-a răsturnat. Am luptat, am luptat - nu pot. A ieșit din putere. Am stat pe drum și am plâns. Nastena a condus din spate - am izbucnit într-un hohot într-un pârâu. Lacrimile curgeau din ochii Lisei. - M-a ajutat. Ajutați, am mers împreună, dar nu mă pot calma, răcn și răcnesc. - Și mai cedând în fața amintirilor, plânge Lisa. Url și răcnesc, nu mă pot abține. Nu pot.
Am lucrat în arhive și am căutat Cartea de contabilitate pentru zilele de lucru ale fermierilor colectivi a Fermei colective „În memoria lui Lenin” pentru 1943. În ea erau consemnate fermierii colectivi și munca pe care o desfășurau. Cartea este scrisă de familie. Adolescenții sunt înregistrați numai după nume și prenume - Nyuta Medvetskaya, Shura Lozovaya, Natasha Filistovich, Volodya Strashinsky, în general, am numărat 24 de adolescenți. Au fost enumerate următoarele tipuri de muncă: exploatare forestieră, recoltarea cerealelor, recoltarea fânului, lucrări de drumuri, îngrijirea cailor și altele. Practic, pentru copii sunt indicate următoarele luni de muncă: august, septembrie, octombrie și noiembrie. Asociez acest timp de muncă cu fânul, recoltarea și treieratul cerealelor. În acest moment, era necesar să se efectueze recolta înainte de zăpadă, așa că toată lumea a fost atrasă. Numărul de zile lucrătoare complete pentru Shura este de 347, pentru Natasha - 185, pentru Nyuta - 190, pentru Volodya - 247. Din păcate, nu există mai multe informații despre copii în arhivă. [Fond nr. 19, inventar nr. 1-l, foi nr. 1-3, 7.8, 10,22,23,35,50, 64,65]
Rezoluția Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor din 09/05/1941 „Cu privire la începutul colecției de haine de căldură și lenjerie pentru Armata Roșie” a indicat o listă de lucruri de colectat. Școlile din districtul Balagansky au adunat și ele lucruri. Conform listei șefului școlii (numele și școala nu sunt stabilite), coletul cuprindea: țigări, săpun, batiste, colonie, mănuși, pălărie, fețe de pernă, prosoape, perii de ras, săpun, chiloți.
Sărbători
În ciuda foametei și a frigului, precum și a vieții atât de grele, oamenii din diferite sate au încercat să sărbătorească sărbătorile.
„Erau sărbători, de exemplu: când se scotea toată pâinea și se termina treieratul, atunci se ținea sărbătoarea „Treieratul”. De sărbători, au cântat cântece, au dansat, au jucat diferite jocuri, de exemplu: orașe, au sărit pe tablă, au pregătit kochul (leagăne) și au făcut bile, au făcut o minge din gunoi uscat, au luat o piatră rotundă și au uscat gunoiul de grajd în straturi la dimensiunea dorită. Asta au jucat. Sora mai mare a cusut și tricotat ținute frumoase și ne-a îmbrăcat de vacanță. Toți s-au distrat la festival, atât copiii, cât și bătrânii. Nu erau bețivi, toți erau treji. Cel mai adesea în sărbători erau invitați acasă. Am mers din casă în casă, pentru că nimeni nu avea prea multe bunătăți.” (Fartunatova Kapitalina Andreevna).
„Am sărbătorit Anul Nou, Ziua Constituției și 1 Mai. Din moment ce pădurea ne-a înconjurat, am ales cel mai frumos brad și l-am pus în club. Locuitorii satului nostru duceau toate jucăriile pe care le puteau la brad, majoritatea erau de casă, dar erau și familii bogate care puteau deja să aducă jucării frumoase. Toți s-au dus pe rând la acest copac. Clasele I și clasele a IV-a, apoi clasele a IV-a-V-a și apoi două clase finale. După ce toți școlari, muncitori din fabrică, din magazine, de la poștă și din alte organizații au venit acolo seara. De sărbători dansau: vals, krakowiak. S-au oferit cadouri unul altuia. După concertul festiv, femeile au ținut adunări cu alcool și diverse conversații. La 1 mai au loc demonstrații, toate organizațiile se adună pentru asta” (Vorotkova Tamara Aleksandrovna).
Începutul și sfârșitul războiului
Copilăria este cea mai bună perioadă din viață, din care rămân cele mai bune și mai strălucitoare amintiri. Și care sunt amintirile copiilor care au supraviețuit acestor patru ani groaznici, cruzi și grei?
Dimineața devreme, 21 iunie 1941. Oamenii țării noastre dorm liniștiți și liniștiți în paturile lor și nimeni nu știe ce îi așteaptă înainte. Ce chinuri vor trebui să învingă și cu ce vor trebui să suporte?
„Toți noi, fermele colective, am îndepărtat pietrele de pe terenul arabil. Un angajat al Consiliului Satului a călărit ca mesager călare și a strigat „Războiul a început”. Imediat a început să adune toți bărbații și băieții. Cei care lucrau direct de pe câmp erau adunați și duși pe front. Au luat toți caii. Tata era maistru și avea un cal Komsomolets și a fost și dus. În 1942, a avut loc o înmormântare pentru tata.
Pe 9 mai 1945, am lucrat pe câmp, iar un angajat al Consiliului Satului a călărit cu un steag în mână și a anunțat că războiul s-a terminat. Cine a plâns, cine s-a bucurat! (Fartunatova Kapitolina Andreevna).
„Am lucrat ca poștaș și apoi mă sună și mă anunță că războiul a început. Toți plângeau unul cu altul. Locuim la gura râului Barguzin, mai erau multe sate mai în aval de noi. De la Irkutsk, nava Angara a navigat la noi; 200 de oameni au fost plasați pe ea, iar când a început războiul, a adunat toți viitorii militari. Era de adâncime și, prin urmare, s-a oprit la 10 metri de țărm, bărbații au navigat acolo cu bărci de pescuit. S-au vărsat multe lacrimi! În 1941, toată lumea a fost dusă pe front în armată, principalul lucru a fost că picioarele și brațele erau intacte, iar capul pe umeri.
„9 mai 1945. M-au sunat și mi-au spus să stau și să aștept până când toți iau legătura. Ei spun „Toată lumea, toată lumea, toată lumea” când toată lumea a luat legătura, i-am felicitat pe toți „Băieți, războiul s-a terminat”. Toată lumea s-a bucurat, s-a îmbrățișat, unii au plâns! (Vorotkova Tamara Aleksandrovna)
Chipigina Varvara
Lucrați despre lucrătorii din fața casei din satul Novonikolaevka, districtul Yaya.
Descarca:
Previzualizare:
Te-a crescut pe timp de război"
Lucru pentru a III-a conferință regională de cercetare
„Primii pași în știință
Chipigina Varvara
elev de clasa a III-a
MBOU „Școala Novonikolaevskaya”
Consilier stiintific:
Miroshnikova Nadezhda
Alexandrovna,
Profesor de școală primară
MBOU „Novonikolaevskaya
scoala""
Cu. Novonikolaevka, 2015
Introducere ……………………………………………………………………………. 3
Capitolul 1 . D copii-războaie - muncitori la domiciliu …………………………………………..4
Capitolul 2. Anii grei ai copilăriei militare … .…………………………………………...5
Concluzie ………………………………………………………………………8
Literatură ………………………………………………………………………..9
Aplicații ……………………………………………………………………...10
Introducere
Țara noastră se pregătește de împlinirea a 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic. A fost cel mai crud și teribil test care s-a abătut asupra poporului rus în anii 1941-1945. Războiul nu cruță nici adulții, nici copiii. A luat milioane de vieți, a distrus milioane de talente.
Noi, copiii de astăzi, știm puține despre evenimentele Marelui Război Patriotic. Nu există familie de care războiul să nu atingă.
Nu l-am întrebat niciodată pe bunicul meu despre copilăria lui și nu știu nimic despre străbunica și străbunicul meu. Și nu știu cum trăiau oamenii la vremea aceea. M-am gândit că copiii și războiul - două cuvinte nu ar trebui să stea unul lângă altul. Și am fost șocat când am auzit povestea ghidului nostru de muzeu despre copiii care aveau 7-10 ani în timpul războiului și ei, împreună cu adulții, lucrau în fabrici, câmpuri și ferme. Erau încă prea mici pentru a ține armele în mâini și, desigur, nu au fost duși în față, dar au oferit un mare ajutor adulților din spate. Cu munca lor fezabilă, au încercat să aducă victoria mai aproape. Noi spunem – aceștia sunt „copiii războiului”.
Fiecare dintre ele are propriul său război, propriile isprăvi, propria sa istorie. Aș vrea să aflu mai multe și să povestesc despre acești oameni care au avut o contribuție neprețuită la Victoria asupra fascismului, lucrând în spate.
Tema muncii mele Ai crescut în timpul războiului.
Obiectiv: Aflați despre viața copiilor în timpul Marelui Război Patriotic
Războaie.
Sarcini:
Să studieze izvoarele istorice dedicate vieții copiilor în ani
Marele Război Patriotic.
Dezvăluie cine se numește „Lucrător în fața casei”.
Adună și notează amintirile colegilor mei săteni care au statutul de „Lucrător în fața casei”
Refacerea exponatelor din muzeul școlii;
Obiectul proiectului: Viața copiilor în timpul Marelui Război Patriotic.
Subiectul proiectului : Viața copiilor în timpul Marelui Război Patriotic care trăiesc în satul Novonikolaevka.
Ca ipoteză se poate presupune că soarta compatrioților mei este indisolubil legată de soarta țării.
La alegere metode de cercetarea folosit întâlniri și conversații cu lucrătorii din fața casei, a studiat materiale de arhivă.
În fiecare an sunt din ce în ce mai puțini lucrători la domiciliu, iar dacă amintirile lor nu sunt scrise acum, pur și simplu vor dispărea împreună cu oamenii, fără a lăsa urme meritate în istorie.
Prin urmare, am vrut să învăț de la martori vii despre viața copiilor în timpul Marelui Război Patriotic.
Semnificație practică:Toate materialele colectate pot fi folosite în clasă. Acesta va fi donat muzeului școlii.
Lucrarea de cercetare educațională constă dintr-o introducere, două capitole, o concluzie, o listă de referințe.
Capitolul 1 Copii de Război - Lucrătorii Frontului Acasă
Și nimeni nu bănuia că treburile plăcute, jocurile fervente și multe vieți vor fi șterse de un cuvânt teribil - război.
Acel îndepărtat 1941 este cel mai tragic, dar și cel mai eroic an din istoria veche de secole a Patriei noastre.
Sânge și durere, amărăciunea pierderilor și înfrângerilor, moartea rudelor, a oamenilor, rezistența eroică și captivitatea amară, munca dezinteresată în spate. Toți oamenii, atât bătrâni cât și tineri, s-au ridicat pentru a-și apăra Patria Mamă.
O întreagă generație născută între 1928 și 1945 i s-a furat copilăria. „Copiii Marelui Război Patriotic” - așa se numesc bătrânii de astăzi de 70 - 80 de ani. Și nu este doar data nașterii. Au fost crescuți de război. Încă de la începutul războiului, copiii au lucrat împreună cu adulții. Copiii stăteau la mașinile din fabrici și fabrici, înlocuind bărbații care plecaseră pe front. Școlari adunați mănuși, șosete, haine calde pentru soldațiajutorarea răniților din spitalea cules plante medicinale, a trimis cadouri pe front,a scris scrisori soldaților pentru a le susține moralul.Au fost mulți astfel de băieți și fete care au ajutat adulții în anii de război.
La sate era necesar să se cultive câmpurile pentru ca să existe pâine. Și apoi nu erau cai, apoi femei, iar copiii înhămați la plug și arat pământul pentru a planta și a crește pâine pentru față. Ei știau că un soldat flămând nu va câștiga.
În iarna rece, copiii trebuiau să se trezească în zori și să meargă să-și ajute mamele, surorile și bunicile. Cine a ajutat la ferme, cine la câmp. Uriașe erau ratele de producție în câmpurile unde lucrau băieți și fete, mii de hectare de cereale cosite, mii de snopi mănunchi, mii de boabe măcinate.
Copiii au înțeles că puterea armatei noastre consta în legătura dintre față și spate. Un soldat nu va avea haine, mâncare, nu va putea lupta.
Nu-mi pot imagina că copiii de aceeași vârstă ca mine au lucrat la egalitate cu adulții.
Patria a apreciat foarte mult isprăvile copiilor care au lucrat în spate în timpul războiului. Imediat după sfârșitul războiului, zeci de mii de muncitori din industrie, agricultură și cultură au primit o medalie comemorativă „Pentru munca curajoasă în Marele Război Patriotic din 1941-1945”. Aceștia au primit titlul de „Lucrător în fața casei”. (Atasamentul 1)
Aceștia au fost copiii războiului - muncitori pe frontul de acasă, care au primit primul lor premiu pentru contribuția la restabilirea economiei distruse, pentru refacerea drumurilor, orașelor, satelor. Crescuți prin muncă și vitejie, s-au maturizat devreme, înlocuindu-și părinții morți cu frații și surorile lor.
Concluzie: Munca eroică a tuturor, inclusiv a copiilor, a contribuit la victoria asupra inamicului.
Capitolul 2 Anii grei ai copilăriei militare.
Pentru cei născuți după război, este greu de înțeles prin ce a trecut generația de război. Se pot citi sau asculta doar poveștile celor care au supraviețuit și încearcă să înțeleagă, să încerce să simtă ceea ce au trăit. Amintiri din Marele Război Patriotic ne vor emoționa peste 100 și 200 de ani. Acest subiect este relevant, deoarece cu cât anii Marelui Război Patriotic se îndepărtează de noi, cu atât mai importante sunt toate detaliile, toate detaliile acelor evenimente mărețe despre care participanții lor direcți le pot povesti.
În satul nostru sunt oameni care în timpul Marelui Război Patriotic au apărat Patria noastră de dușmani și de cei care au lucrat în spate. Cei mai tineri lucrători la domiciliu aveau 7-10 ani.
În satul Novonikolaevka, au mai rămas în prezent 10 lucrători locuitori. Iată câțiva dintre oamenii pe care i-am întâlnit și am vorbit despre viața din timpul războiului. (Anexa 2)
Iată ce mi-a spus ea în scurtul ei interviuLapteva Tatyana Yakovlevna„În martie 1941, ne-am mutat în satul Novonikolaevka pentru ședere permanentă. Aveam 15 ani atunci. Când a început războiul, tatăl meu a fost imediat înrolat în armată. A fost foarte greu să trăiești fără tată.
Mama era la serviciu tot timpul, toată munca era făcută de femei. La ferma colectivă, au arat pământul pe cai și erau foarte prețuiți. Și acasă, oamenii își ară singuri pământul: femeile se adunau și se înhămau la plug și îl târau. Așa că au arat pe rând: mai întâi la unul, apoi la altul și așa mai departe. Trăiau împreună.
Apoi au primit cereale, le-au măcinat ei înșiși în mori și au copt pâine în cuptoarele lor. Cerealele erau rare, așa că pâinea era coaptă cu iarbă.” În copilărie, mergeau pe pajiști și strângeau capete din trifoi, quinoa, ceapă sălbatică, măcriș, săpau bulbi de lăcuste. Copiii mici pășau în mare parte vite, uneori grapate, cărau gunoi de grajd.
În timpul războiului, ea a lucrat la ferma colectivă „Calea lui Stalin”, la o fermă până în 1943. În 1944, la locul de exploatare forestieră de pe Lacul Negru. În 1945, a lucrat ca maistru al primei brigăzi de creștere pe câmp până în 1946. Acum pe o odihnă binemeritată. (Anexa 3)
Născut la 10 august 1931. În familia unui fermier colectiv. Mama și tatăl erau oameni obișnuiți. În familie erau trei copii - un frate mai mare, Ivan, și o soră, cu 8 ani mai mică decât el. Fratele, Ivan Grigorievici, a fost în armată înainte de război, s-a îmbolnăvit acolo, s-a întors bolnav - invalid și a murit în 1946. Tatăl, Ivan Grigorievich, a lucrat la o fermă colectivă, recoltând fân. Iată ce își amintește Ivan Grigorievici: „Ne-am dus la cosit în sat. Râul cald al districtului Izhmorsky și tatăl meu m-au luat cu el toată vara. Acolo au aflat că a început războiul. În toamna lui 1941, tatăl meu a fost dus la război. Când a început războiul, aveam doar 10 ani și trebuia să fac toată munca. Nu era timp să studiez. Trebuie să lucrez. Începând din primăvară, grapau călare, vara se lucra la cosirea fânului, la cosit, la vâslă, la stivuire, la târâit.
Au mers la cosit mult dincolo de Izhmorka și au locuit acolo săptămâni întregi, după recoltare au legat snopii și i-au dus în stive, iar după recoltare au arat toamna. Iarna, acești snopi erau treierați și se duceau și la tăierea lemnului pe lacul Cernoye. Acolo a fost pusă o cale ferată cu ecartament îngust, de-a lungul ei trecea o mică locomotivă cu abur, care lucra la lemn de foc, cu vagoane o încărcam cu cherestea și o conducea până la malul râului Balena de Aur. Primăvara am fost trimiși să aruncăm cherestea în râu. Toate lucrările se făceau în principal pe cai, iar aceștia mai trebuiau hrăniți și adăpați. Apoi ajutați mama acasă - aplicați apă din râu, luați lemne de foc și multe altele. A fost foarte greu și greu. Eram încă copii și îmi doream să mă joc, dar nu mai aveam puterea. În toamna lui 1944, a avut loc o înmormântare pentru tatăl meu. Anii copilăriei noastre în timpul războiului nu au fost ușori. (Anexa 4)
Am așteptat cu nerăbdare victoria cu mare dorință. De Ziua Victoriei, 9 mai 1945, era la muncă, chinuitor. Brigadierul a venit pe teren și a spus că războiul s-a terminat. Victorie! Li s-a dat o zi liberă, iar înainte nu au fost zile libere. În 1951, Ivan Grigorievici a fost luat în armată, s-a întors și locuiește și acum în satul nostru.
Romashova Natalya Vasilievnas-a născut în 1921. În timpul războiului, ea a trăit în satul Lomovitsa din Maltsevsky s / s. Ea își amintește: „În timpul războiului, aproape toți țăranii din sat au fost duși pe front. Au rămas doar bătrâni, femei și copii. Natalya Vasilievna, ca toate femeile din anii de război, a lucrat în spate. Avea atunci 20 de ani. În timpul zilei, toate femeile, bătrânii și copiii lucrau la câmp. Secerau manual secara cu seceri, tricotau snopi, stivuiau, treierau snopi cu „falta”, semănau in, pliviau buruienile pe câmp și lucrau noaptea ca apicultor. Ca și în toată Rusia în timpul războiului, oamenii din Lomovitsa mureau de foame. Tot ce era scos de pe câmpuri a fost dat statului. Muncitorilor li se dădeau 200 de grame de pâine pe zi. Cartofii rămași pe câmp erau strânși pe ascuns și din ei se coaceau prăjituri. A lucrat până la pensie la gospodăria Pobeda. Pentru munca depusă în timpul războiului și după război, a primit Ordinul Insigna de Onoare și medalia „Veteran al Muncii”. Acum locuiește în satul Novonikolaevka. (Anexa 5)
Dubinin Mihail Iakovlevicia studiat la școala elementară Novonikolaevskaya, a terminat doar 3 clase, războiul i-a împiedicat studiile. El spune că copiii au muncit din greu. După muncă, au mâncat pâine, cartofi congelați, au băut ceai de morcovi. Nici cojile de cartofi nu erau aruncate, ci erau folosite pentru a face clătite. La 10 ani a mers deja la asistentul unui tractorist, iar la 14 ani s-a urcat el însuși pe un tractor. Au arat zi și noapte, șapte zile pe săptămână, până când suferința s-a terminat. Dormeam patru ore pe zi.
După recoltare, Mihail Yakovlevich a primit cereale pentru prima dată pentru zilele lucrătoare. Mama a plâns de bucurie, a continuat să-l mângâie pe cap și a spus: „Ai devenit destul de adult”. Copilăria a fost înghițită de război, tinerețea - de devastările postbelice și de foamete. A servit în armată, a participat la Parada Victoriei din Piața Roșie.
A primit medalii și insigna „Hardworker”. (Anexa 6)
Gunko Matryona Yakovlevnaîși amintește când n Marele Război Patriotic a început să ducă bărbații pe front. A rămas în sat vechi și mic. Viața a devenit grea. Nu era cine să culeagă. Copiii au lucrat la fel ca și adulții. Toți au târât snopi, au treierat cu biți, au adunat cereale și au predat aproape tot statului. Au lucrat ca lăptărițe. Vacile erau mulse manual.
Era foame, nu era pâine, strângeau cartofi înghețați pe câmp, găteau supă de varză din quinoa.
Bunicul meu , Chipigin Mihail Yakovlevici,În timpul războiului era mic și nu trebuia să lupte. Dar amintirile despre cât de rău trăiau atunci, despre cum au trebuit să muncească pentru front și pentru victorie, cum au așteptat vești de pe front de la rude și după întoarcerea soldaților din prima linie acasă, și-a amintit asta pentru restul vieţii lui. La șapte ani, deja trebuia să lucrez, mergeam ca asistent la cioban. După război, bunicul meu avea 10 ani și deja lucra la un cal. Am avut de-a face cu grăparea solului, cu dejecțiile de grajd, cu transportul fânului.
Pe bunica mea se numește ChipiginaMaya Dmitrievna.Ea nu era în față. Când a început războiul, ea avea doar 4 ani. Dar ea lucra deja la ferma colectivă: strângea spiculeți pe câmp, cartofi. Ea spune că a fost foarte greu pentru toată lumea. Întotdeauna mi-am dorit să mănânc, dar nu era aproape nimic de mâncare, pentru că toată lumea era trimisă în față pentru a câștiga.
Acum, din poveștile colegilor mei săteni, știu cât de greu a fost pentru oamenii nu doar din față, ci și din spate în timpul Marelui Război Patriotic.
Ascult și înțeleg - asta nu va fi uitat niciodată. Această amintire este sacră și veșnică. Curajul și eroismul oamenilor care au adus Victoria mai aproape nu au termen de prescripție. Poveștile muncitorilor de pe frontul de acasă, ca un ecou îndepărtat al războiului, ne amintesc: a fost un război, dar să nu se mai întâmple!
Concluzie: Toți lucrătorii din fața casei sunt uniți de același trecut: un sentiment constant de foame, lipsă de somn, muncă excesivă a copiilor și credința în victorie.
Concluzie
Anii Marelui Război Patriotic merg mai departe în trecut, din ce în ce mai puțini martori ai acelor evenimente teribile rămân în viață. Și cu atât mai prețioase pentru noi sunt amintirile copiilor războiului. Nu le vom găsi numele în nicio carte. Dar trebuie să ne amintim de ele.
Ce inimă nu arde amintirea anilor de foc care au devenit un test sever pentru milioane de copii sovietici, care acum au peste șaptezeci de ani. Ei au fost cei care au lucrat dezinteresat în spate, ajutând partea din față cu tot ce puteau. În anii războiului, au fost expediate mii de cenți de pâine, carne, lapte, lână și alte produse agricole.
Muncitorii din fața casei au avut o contribuție semnificativă la cauza comună a victoriei asupra fascismului. Nu numai eroismul și curajul soldaților, ci și munca grea, uneori epuizantă din spate, în numele victoriei, i-au ajutat pe bunicii și străbunicii noștri să supraviețuiască în acest război teribil și crud care a luat milioane de vieți. Copiii războiului au crezut în victorie și au adus-o cât mai bine, au crezut într-un viitor luminos și fericit.
În timpul lucrului, m-am întâlnit cu muncitorii din spatele satului nostru. Întâlnindu-mă cu ei, mi-am dat seama că pentru mulți dintre ei le este foarte greu să-și amintească acei ani groaznici. Ei par să retrăiască acea perioadă. La urma urmei, mulți dintre ei și-au pierdut rudele și prietenii cei mai apropiați în război.
În urma muncii mele, am ajuns la următoarele concluzii:
1. Muncitorii din frontul intern au avut o contribuție semnificativă la victoria asupra fascismului.
2. Majoritatea sunt femei, bătrâni și copii de la vârsta de 7 ani.
3. Construiau obiecte, se ocupau cu agricultura, transportul de marfuri, productia de arme pentru front etc.
Munca depusă a ajutat să înțelegem că copilăria militară a străbunicilor noștri a fost foarte grea, ei și-au dat copilăria pentru ceea ce avem astăzi.
Amintirea este încă vie în urmași
Acele vremuri eroice -
Tuturor lucrătorilor de la domiciliu
Arca noastră joasă către pământ!
Literatură
1. Alekseev, S.P. O carte de citit despre istoria țării noastre [Text].
2. Lavrina, V.L. Marele Război[Text] / V.L. Lavrina // Istoria lui Kuzbass în povești pentru copii din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre - Kemerovo: Kuzbass, 2004 - S. 68 - 74
3. Şuranov, I.P. Pâinea grea a satului [Text] / I. P. Shuranov // Kuzbass: totul
Pentru față.- Kemerovo: „Skif”, 2005 -. C195 - 211
4. Wikipedia - enciclopedia liberă [Resursă electronică] Wikipedia
Muncitori de frontieră în timpul Marelui Război Patriotic
Https://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BC 11.2013
Amintiri și fotografii și documente din arhivele personale:
1.Krasnoshlykova I.G.
2. Laptev T.Ya
3. Dick I.Ya
4. Gunko M.Ya
5. Chipigina M.Ya
Atasamentul 1
Anexa 2
Anexa 3
Lapteva Tatyana Yakovlevna
Anexa 4
Krasnoshlykov Ivan Grigorievici
Anexa 5
Romashova Natalya Vasilievna
Anexa 6
Dubinin Mihail Iakovlevici
Anexa 7
Peste 30 de milioane de oameni au fost mobilizați în timpul Marelui Război Patriotic. În spate erau în principal femei, bătrâni și copii. Ei au fost cei care au pus toate lucrările pentru a asigura armata și marina. Aproape întreaga industrie a fost transferată către produse militare. A fost necesară creșterea volumelor pierdute în primele luni de ostilități. Prin urmare, toată lumea s-a ridicat la mașină, inclusiv adolescenți și copii.
Încă de la începutul războiului, ziua de lucru a fost prelungită la 10, iar undeva până la 12 ore. Nu exista o vacanță sau o zi liberă. A existat o lipsă catastrofală de mâini, astfel încât adolescenții cu vârsta de 14 ani și peste au fost recrutați activ pentru întreprinderi. În primii ani de război, procentul tinerilor (sub 18 ani) a crescut de la 6 la 15%. Băieții au fost învățați în grabă elementele de bază ale profesiei și s-au apucat de treabă. Au lucrat la egalitate cu adulții, dar nu s-au plâns niciodată. În multe ore de muncă, mașina și-a avut avantajele sale, notează scriitorul, istoricul celui de-al Doilea Război Mondial Alexander Bondarenko:
Copii blocați Foamea, frigul, bombardamentele și bombardamentele au pierdut viața a peste un milion de leningrad în cele 900 de zile de blocade a orașului. Mulți dintre morți erau copii, dintre care, până la începutul încercuirii fasciste din septembrie 1941, aproape 500 de mii au rămas la Leningrad."Nu a fost muncă forțată pentru copii, a fost mântuire, pentru că erau hrăniți, a existat o atitudine și o supraveghere specială. Cineva locuia la fabrică, acest lucru era practicat în special în Leningradul asediat. La urma urmei, orașul nu numai că a luptat și a ținut. a funcționat apărarea, dar și întreprinderile. Unele muniții au fost chiar exportate în „continent” - dincolo de inelul de blocaj. Copiii de la uzină au primit un card nu ca persoane aflate în întreținere, ci unul de serviciu. Acolo era cald, adică nu gol. apartamente congelate in care sobe incalzesc mobila. unele conditii."
Condițiile la fabrică erau într-adevăr mai bune. În loc de cele 200 de grame de pâine prescrise, băieții au primit până la 500.
În acele vremuri era considerat a fi plin. Așa că majoritatea adolescenților înșiși au căutat să stăpânească orice profesie. Dar totuși, motivul principal al lucrării nu a fost componenta materială. Copiii și adolescenții au încercat să-și aducă propria contribuție la apărarea țării, explică istoricul militar Boris Yulin:
"Nu era responsabilitatea adolescenților și nu era o chestiune de supraviețuire. Desigur, în acest fel a fost posibil să le îmbunătățească alimentația și alimentația familiilor lor. Dar cel mai important lucru a fost oportunitatea de a participa cumva la apărare. a patriei lor. Prin urmare, oamenii mergeau la fabrici cu mare vânătoare".
Cel mai adesea, băieții lucrau la strunguri. Nu necesita experiență sau educație specială, dar avea nevoie de multă rezistență. În același timp, copiii înșiși nu au perceput aceste ore ca pe muncă silnică și nu s-au prefăcut eroi, continuă istoricul militar Boris Yulin:
"A fost ceea ce se numește eroismul de masă al lucrătorilor din fața casei. Adică o persoană nu a îndeplinit nicio performanță specială. Isprava a fost că un adolescent merge și lucrează la fabrică toată ziua. Ei trebuiau adesea să locuiască în barăci la fabrică când era vorba de întreprinderi evacuate în est, în Siberia și Urali. Aceasta este ceea ce se numește o ispravă zilnică."
O astfel de ispravă zilnică a făcut posibilă creșterea ritmului de producție cât mai curând posibil. Până la sfârșitul anului 1942, întreprinderile sovietice au atins nivelul de dinainte de război.
